世界慕课大会举办，学堂在线成为世界慕课联盟创始成员

会上，世界慕课联盟在大会正式发布成立，清华大学担任联盟首届主席单位，清华大学校长邱勇担任联盟创始主席。学堂在线等3家在线教育机构及来自六大洲14个国家的17所大学成为创始成员。 
 

世界慕课联盟将汇集大学和在线教育机构的优势，建立一个致力于推动高质量慕课和在线教育发展的多元化社区，同时促进教育技术和创新方面的国际双边及多边合作与交流。联盟各成员将树立典范，通过开展合作教学、能力建设、知识共享与公共宣传，引领全球高等教育应对在线教育提出的挑战，促进在各成员机构所在地区及全球开展在线教育实践，共同为实现联合国可持续发展目标中确保包容和公平的优质教育作出贡献。
 

世界慕课联盟成立
 

作为世界慕课联盟的创始成员和中国第一个慕课平台，学堂在线自成立以来始终致力于推动慕课与在线教育的建设、发展和共享，探索基于新技术的教育教学模式创新，为促进全球高等教育高质量发展做出了积极贡献。
 

一、汇聚全球优质慕课 深化课程应用与共享 
 

学堂在线是清华大学于2013年10月发起建立的中国第一个慕课平台，是教育部在线教育研究中心的研究交流和成果应用平台。学堂在线运营了来自中国、美国、英国、澳大利亚、俄罗斯、西班牙等国家一流高校的3000余门优质课程，服务全球6000万学习者，已成为用户规模全球第二大的慕课平台。学堂在线已获得美国edX平台和清华大学、圣彼得堡国立大学等高校慕课在中国大陆的独家授权。
 

优质资源共建共享
 

在过去的七年里，学堂在线一方面为全球学习者提供优质的在线学习资源，促进教育公平，另一方面致力于开发基于人工智能和大数据的教育技术，为中国高校提供数字化转型解决方案，提高教育质量。数字化转型解决方案包括教学内容的数字化，教学过程的数字化和教学管理的数字化。
 

二、疫情期间服务中国高校连续性和高质量教学 
 

2020年初，新冠肺炎疫情爆发，中国大学的正常教学计划和教学秩序受到不同程度的影响。在疫情期间学堂在线依托多年积累的技术优势和资源优势，借助雨课堂和优质慕课帮助高校教师开展多种形式的线上教学，帮助825所中国高校的100万教师顺利实现了在线教学，保证了学习的连续性和质量，超过1800万学生受益，包括35万国际留学生。
 

疫情期间，学堂在线还通过“雨课堂克隆班”与武汉大学、华中科技大学、华中农业大学、新疆大学、太原理工大学、青海大学等高校建立联系，推动新型校际课程共享与应用。通过“雨课堂克隆班”的方式，这些兄弟院校的学生与清华学生同步上课，共享清华优质课程资源。 
 

7月20日-7月28日，依托学堂在线国际版平台，清华大学全球暑期学校举办，来自全球79个国家和地区的1000余名青年学子相聚“云端”学习。全球暑期学校项目是疫情期间学堂在线服务全球学习者，开展不间断国际学习交流的优秀案例，为疫情期间全球国际学习项目积累了有益的经验。 
 

三、发布学堂在线国际版 推进慕课全球合作 
 

学堂在线长期以来致力于推动国际合作，与全球30余家高校及机构深度合作，推进技术与内容的全球共享。 
 

2018年学堂在线成为联合国教科文组织国际工程教育中心（ICEE）首个全球合作伙伴。将全球优质工程教育资源输送至非洲、南美、东南亚“一带一路”沿线国家。
 

学堂在线国际版课程
 

2020年4月20日，学堂在线国际版正式发布，作为教育部推出的中国首批高校在线教学国际平台之一，在全球防控疫情的关键时期，为世界高等教育抗击疫情贡献中国力量。截止到11月30日，学堂在线国际版上线课程370余门，其中包含大量关于新型冠状肺炎病毒防疫课程：世界卫生组织（WHO）《阻击新冠——重症急性呼吸道感染综合症的临床诊疗与公共卫生防疫》、中国工程院院士钟南山《新型冠状病毒防控》等，帮助人们科学及时地认识新冠病毒做好个人防护，这些课程选课人次超过8万。
 

雨课堂为清华大学赢得2020泰晤士教育高等教育亚洲年度技术创新奖
 

创新引领教育，教育塑造未来。学堂在线将和世界慕课联盟创始成员携手，共同应对智能互联网时代对全球教育带来的机遇与挑战，探讨前沿科技在塑造高等教育未来中的作用，推动世界范围内慕课与在线教育的建设、应用和共享，开创数字教育新局面，促进可持续发展教育目标的实现。